Písomky / DÚ
- Po27. 10.
1.A·domáca úlohaMatematika:Všetci PU, s. 26 (niektorí iba dokončiť)
1.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Všetci Šlabikár, s. 37, Písanie zošit 1, s. 16 dokončiť a na s. 17, cvi. 4 Neprítomní žiaci PL Spoj obrázok so správnym slovom na Bezkriedy 29.10. Môžete prísť do školy v kostýmoch duchov, bosoriek a pod. Budeme mať v škole halloweenske prekvapenie
2.A·domáca úlohaČlovek a svet práce:Prosím priniesť jednu ponožku :) (verím, že sa nájde nejaká, ktorej pár záhadne zmizol v práčke)
2.C·domáca úlohaMatematika:Pre chýbajúcich: PZ str. 28/38, 39 a celá strana 29.
2.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Pre chýbajúcich: Čítanka str. 26 a do malého zošita sme si napísali bublinku s poučkou TEXT. SJ str. 24 okrem cvičenia 5. Písali sme malý diktát (6 slov a 2 vety). Niektorým deťom robí problém slovo "deväť".
2.E·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:V škole si žiaci podľa obrázkov vzájomne do zošitov diktovali slová, ktoré sme následne písali aj na tabuľu, aby si ich mohli opísať aj ostatní (viď. príloha). Pre všetkých- dokončiť zošit moje písanie strany 4-5.
3.A·domáca úlohaAnglický jazyk:Dokončiť pracovný list + Do zošita: This is my monster. Prosím vymyslieť si a nakresliť príšerku s neobvyklým počtom častí tela - očí, nosov, uší, končatín, ... Potom opísať jej vzhľad 5 vetami, ktoré začínajú "This is..." (ak je to 1 vec, napr. This is her head.) alebo "These are..." (ak je to viac vecí, napr. These are her seven legs.)
3.B·domáca úlohaAnglický jazyk:Do zošita: This is my monster. Prosím vymyslieť si a nakresliť príšerku, môže mať neobvyklý počet očí, nosov, uší, končatín, ... Potom opísať jej vzhľad 5 vetami, ktoré začínajú "This is..." (ak je to 1 vec, napr. This is her head.) alebo "These are..." (ak je to viac vecí, napr. These are her seven legs.)
3.D·domáca úlohaAnglický jazyk:Do zošita: This is my monster. Prosím vymyslieť si a nakresliť príšerku s neobvyklým počtom častí tela - očí, nosov, uší, končatín, ... Potom opísať jej vzhľad 5 vetami, ktoré začínajú "This is..." (ak je to 1 vec, napr. This is her head.) alebo "These are..." (ak je to viac vecí, napr. These are her seven legs.)
3.D·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:3x čítať str.27/Abeceda zdravia SJL - 25/28 a naučiť sa vybrané slová na str.25
4.C·domáca úlohaAnglický jazyk:Pracovný zošit, s. 21
5.A·domáca úlohaInformatika:Poznámky z dnešnej hodiny
5.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Nový SJ str.39/cv.7a.)
5.A Celá trieda·Kratučký testíkInformatika:Pozvánka na Halloween párty vo WORDe
5.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Pravopisný semafor - 57/5
5.B A·PísomkaAnglický jazyk:Lekcia 3 (can you.....,please?)
5.C·domáca úlohaBiológia:Pre chýbajúcich
5.C·domáca úlohaTechnika:Vyber si remeslo a napíš k nemu aspoň 5 naradí, ktoré Tebou vybraný remeselník použiva.
5.C A·PísomkaAnglický jazyk:Lekcia 3 (can you....,please?)
6.A·domáca úlohaDejepis:Posielam učivo dejepisu z piatka 24.10. Staroveký Egypt. DÚ mapa Egypta - viď poznámky k učivu
6.B·domáca úlohaInformatika:Poznámky z dnešnej hodiny - prepísať si kto nemal zošit na hodine alebo nestihol
6.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Nový SJ str.35/cv.7, cv.8a,b
6.C·domáca úlohaFyzika:Objem
6.C B·Veľká písomkaAnglický jazyk:Unit 1
6.C Celá trieda·PísomkaSlovenský jazyk a literatúra:Tvorenie slov, expresívne slová (ovládať pojmy: odvodzovanie, skladanie, odvodené, zložené slová, slovotvorný základ, expresívne slová) Test bude zameraný prakticky: žiaci budú hľadať slová v texte alebo tvoriť nové slová.
7.B·domáca úlohaChémia:Pre chýbajúcich - zmesi + PZ: str 10/ rovnorodé a rôznorodé zmesi tabuľka, 6, doplň a zapamätaj
7.B·domáca úlohaDejepis:Na hodine sme preberali Slováci v Uhorskom kráľovstve, strana 22 v učebnici, poznámky posielam v prílohe
7.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Celá strana 24, domáca úloha strana 24/2c), 25/b)
7.B B·domáca úlohaAnglický jazyk:B p. 18 you first
8.A Celá trieda·PísomkaChémia:Test prvky
8.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Na hodine sme preberali oslovenie, strana 30 (celá)- 31/ cv. 3, Viete, že
8.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Na hodine sme opakovali syntax - strana 26/ cvičenie 6, precvičovanie pravopisu strana 38 - 39
8.C B·PísomkaNemecký jazyk:Test - Modul 2, lekcia 3
8.C Celá trieda·Kratučký testíkBiológia:Výživa baktérií a húb
8.C Celá trieda·PísomkaSlovenský jazyk a literatúra:Vetné členy 10-minútovka
9.A·domáca úlohaMatematika:PONDELKOVA DU: dopocitat doma TEST c.2 a 3 (teoria cisel) PRIST PRIPRAVENI: opakovanie zlomky - najst v starom zosite (7.roc.) alebo si vyhladat videa na: - zlomok v zakladnom tvare - rozsirovanie zlomkov - kratenie zlomkov - zmiesane cislo + pravy /nepravy zlomok - scitanie a odcitanie zlomkov s ROVNAKYM menovatelom - scitanie a odcitanie zlomkov s ROZNYM menovatelom - nasobenie a delenie zlomkov
9.A A·Veľká písomkaNemecký jazyk:Test - opakovanie L1, M4
9.A Celá trieda·Kratučký testíkSlovenský jazyk a literatúra:Dramatické umenie
9.B B·Veľká písomkaNemecký jazyk:Test - opakovanie L1, M4
9.C B·Veľká písomkaNemecký jazyk:Test - opakovanie L1, M4- Ut28. 10.
1.A·domáca úlohaMatematika:Všetci PU, s. 27, 28 Neprítomní žiaci Trénovať v malom štvorčekovom zošite písanie číselného radu 1, 2, 3, 4, 5 (3 - 4 riadky)
1.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Neprítomní žiaci Šlabikár, s. 38, 39 Čítame slová a vety iba 1 - 2-krát Všetci Písanie zošit 1, s. 18, cvi. 1, 2 iba 4 - 5 riadkov Niektorí žiaci TDÚ Trénovať dnes slabiky Ma, ma správne do malého zošita Päťkrát po sebe trénovať každý deň písanie písmen, slabík a slov podľa preberaného učiva v zošite 1 od s. 18
1.A NBVr·domáca úlohaNáboženská výchova:Domaľovať obrázok: P. Mária a archanjel Gabriel
1.B NBV·domáca úlohaNáboženská výchova:Domaľovať obrázok: P. Mária a archanjel Gabriel
2.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Podľa obrázku sa naučiť ako vzniká kniha (napr. Ilustrátor kreslí k textu obrázky…)
2.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Strana 5 /8,9
2.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Pre chýbajúcich: SSJ str. 24/5 a str. 25/1 - 3. Prepisovali sme slová a vety z diktátu.
2.C·domáca úlohaČlovek a príroda:Pre chýbajúcich: zopakovať si mesiace v roku, ročné obdobia a jednotlivé mesiace vedieť zaradiť do ročných období. Robili sme skupinový projekt.
2.E·domáca úlohaMatematika:Pre všetkých strana 29 celá. Na hodine sme robili slovné úlohy. Učili sme sa robiť zápis z textu, výpočet a odpoveď. Založili sme si nový zošit na matematiku, s riadkami a nazvali sme ho Počítanie.
2.E·domáca úlohaČlovek a príroda:Pre všetkých - do budúcej hodiny je potrebné mať v zošite prepísanú písaným písmom poučku zo strany 11 - Ako nezablúdiť - plán. Do zošita zakresliť plán budovy a popísať, kde sa čo nachádza. Riadiť sa podľa učebnice. Mať aj legendu k plánu. Plán budovy je ľubovoľný. Na hodine sme pracovali vo dvojiciach. Doma je potrebné si to dokončiť. Žiaci budú z tohto mini projektu hodnotení samostatne, T.J. každý sám za seba, aj chýbajúci žiaci. Ďakujem
2.E Celá trieda·ProjektČlovek a príroda:Plán budovy. Pracovať podľa učebnice na strane 11. Projekt vypracovaný v zošite Človek a príroda.
3.C·domáca úlohaAnglický jazyk:Do zošita: This is my monster. Prosím vymyslieť si a nakresliť príšerku s neobvyklým počtom častí tela - očí, nosov, uší, končatín, ... Potom opísať jej vzhľad 5 vetami, ktoré začínajú "This is..." (ak je to 1 vec, napr. This is her head.) alebo "These are..." (ak je to viac vecí, napr. These are her seven legs.)
4.A, 4.C NBV·domáca úlohaNáboženská výchova:Vymaľovať obrázky v pracovnom zošite na s.3.
5.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Nový SJ str.35 - odpísať do zošita poznámky k pomlčke a spojovníku
5.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:M.Válek - Ako sa Kubo stratil (naučiť naspamäť ) (Deti so špeciálnymi potrebami po: - ale ako dolu? )
5.B B·domáca úlohaAnglický jazyk:Ahojte, kto na hodine nestihol, dorobte si tajničky
5.C·domáca úlohaMatematika:DU v zošite dokončiť premeny arabské - rímske čísla
5.C Celá trieda·Kratučký testíkMatematika:5min: prevod rímske čísla na arabské a naopak
6.C·domáca úlohaMatematika:NEZABUDNI !!! každý si má nosiť na hodiny v tomto temat.celku (UHLY) svoj UHLOMER !!! DU v zošite: a) dokončiť prac. list zameraný na meranie uhlov uhlomerom b) vedieť poznámky v zošite
6.C Celá trieda·PísomkaGeografia:Osídlenie Zeme, Obyvateľstvo (rasy, národnosti, jazyk, náboženstvo)
6.D·domáca úlohaMatematika:NEZABUDNI !!! každý si má nosiť na hodiny v tomto temat.celku (UHLY) svoj UHLOMER !!! DU v zošite: a) nacvičiť si písanie 10 písmen malej gréckej abc (z každého 1 riadok) b) vedieť poznámky v zošite
6.D B·Veľká písomkaAnglický jazyk:Unit 1
7.B·domáca úlohaBiológia:Poznámky pre chýbajúcich
7.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Na hodine sme preberali asertívnu komunikáciu: domáca úloha strana 28/3
7.B B·domáca úlohaNemecký jazyk:Naučiť sa čísla od 0 do 20
7.C·domáca úlohaDejepis:Na hodine sme začali preberať Slováci v Uhorskom kráľovstve
7.C A·domáca úlohaAnglický jazyk:online Unit 1 test yourself 2,5
8.B·domáca úlohaChémia:Pre chýbajúcich : PZ: str. 13/1,2,+ práca s pracovným listom
8.C B·Veľká písomkaAnglický jazyk:Unit 1
9.A Celá trieda·PísomkaMatematika:malá písomka - úvod do Pytagorovej vety (maj svoju kalkulacku !) napr. - napísať P.V. pre rôzne označené trojuholníky - výpočtom overit, ci je trojuholnik pravouhly - vediet dopocitat dlzku ODVESNY / PREPONY v pravouhlom troj. - vediet vypocitat vysku v rovnostrannom / rovnoramennom trojuholniku - vediet vypocitat uhlopriecku stvorca / obdlznika- St29. 10.
1.A·domáca úlohaMatematika:Neprítomný žiak PU, s. 27 Od prítomných žiakov som vyzbierala PU na hodnotenie
1.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Neprítomný žiak Šlabikár s. 40 Všetci Písanie zošit 1, s. 18 dokončiť
1.A·domáca úlohaČlovek a príroda:Všetci PU, s. 11 Opakovanie na Bezkriedy
3.B NBV·domáca úlohaNáboženská výchova:Vymenovať 7 sviatosti
3.D·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:3x čítať str.28
4.B·domáca úlohaAnglický jazyk:Predstav si, že si športový reportér a robíš rozhovor so športovcom (reálnym alebo vymysleným). Nakresli tohto športovca, ako robí svoj šport. Vymysli 6 otázok, ktoré mu položíš o jeho schopnostiach mimo jeho športu, všetky musia začínať "Can you...?" - napr. Can you write very big letters? Can you stand on your toes? Napíš aj jeho odpovede.
4.E·domáca úlohaAnglický jazyk:Predstav si, že si športový reportér a robíš rozhovor so športovcom (reálnym alebo vymysleným). Nakresli tohto športovca, ako robí svoj šport. Vymysli 6 otázok, ktoré mu položíš o jeho schopnostiach mimo jeho športu, všetky musia začínať "Can you...?" - napr. Can you write very big letters? Can you stand on your toes? Napíš aj jeho odpovede.
5.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Nový SJ str.39/cv.7
5.B·domáca úlohaBiológia:Pracovný list s ktorým sme pracovali na hodine, nechávam v triede, zoberte si ich a vypracujte.
5.B·domáca úlohaMatematika:PZ: s.26 / 4
5.C·domáca úlohaBiológia:Poznámky pre chýbajúcich - fotosyntéza je náročná ale dôležitá téma. Ak by mali žiaci akékoľvek otázky v stredu na ne budeme mať čas.
6.A Celá trieda·PísomkaGeografia:Osídlenie Zeme, Obyvateľstvo (rasy, národnosti, jazyk, náboženstvo)
6.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Nový SJ str.38/cv.2e.)
7.A B·domáca úlohaAnglický jazyk:WB,p.8/4,5, SB,p.14/4+5.
7.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Na hodine sme preberali Poéziu realizmu,strana 17, Pavol O. Hviezdoslavov - Čierny rok, domáca úloha na strane 18/cv. 4, 5
7.B B·domáca úlohaAnglický jazyk:Opakovať si na písomku & Worksheet Culture video dorobiť na +
7.B B·Veľká písomkaAnglický jazyk:UNIT 1
7.C A·domáca úlohaNemecký jazyk:Naučiť sa čísla od 0 do 20
8.A Celá trieda·ProjektInformatika:Prezentácia firmy v Canve
8.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Na hodine sme preberali vsuvky a prístavok, strana 31/ 4 a, b, poučka, čo je výšivka, celá strana 32 aj poučka, vedieť rozdiel medzi prístavkom (rozvíjací vetný člen - číslo 6) a výšivkou, domáca úloha strana 33/11a, b
8.C·domáca úlohaMatematika:DU naučiť sa naspamäť tabuľku - rovnobežníky (vlastnosti strán, uhlov, uhlopriečok + vzorce O,S ) pre chýbajúcich: robili sme v PZ (zistit od spoluziakov)
8.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Na hodine sme preberali Oslovenie strana 30 celá, strana 31/ poučka a cv. 3
8.C Celá trieda·Veľká písomkaChémia:Atóm, prvok, molekula, zlúčenina, ióny
8.C Celá trieda·Kratučký testíkMatematika:5min: rovnobežníky (vlastnosti strán, uhlov, uhlopriečok + vzorce O,S )
9.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Na hodine sme začali preberať poéziu - Samo Chalupka: Kraľohoľská, strana 5/ cv. 1, 2, pre chýbajúcich, dopísať do brožúrky informácie o Samovi Chalupovi, prečítať si báseň- Št30. 10.
2.C·domáca úlohaMatematika:Pre chýbajúcich: str. 47 (čiary sme robili pomocou pravítka a farebnými pastelkami, kvôli rozlíšeniu a precvičovaniu držania pastelky a pravítka).
2.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Pre chýbajúcich: Čítanie str. 27 - 28 a dopracovali sme cvičenia. SJ str. 25/7 a str. 26. Do malého zošita zo SJ (s pomocnou linkou) prepísať slová zo str. 26 stĺpček slov na ľavej strane.
6.B A·domáca úlohaAnglický jazyk:WB,p.82/1a,B,C prepísať si ich do VOCABULARY a naučiť sa ich, zopakovať všetky tieto slovíčka, 3.XI. bude z nich short test. WB,p.2,3,4,5,6, mnohé cvičenia už máte hotové, urobíte tie, ktoré vám chýbajú.
8.B A·domáca úlohaNemecký jazyk:PZ : s. 68 / 9
9.A A·domáca úlohaAnglický jazyk:Domáca úloha - prac.zosit strany 12-13. Nezabudnite na dobrovoľný projekt Family Tree do 3.11.2025
9.A B·domáca úlohaAnglický jazyk:Domáca úloha - prac.zosit strany 12-13 + učebnica 16/4,5,6. Nezabudnite na dobrovoľný projekt Family Tree do 3.11.2025- Pi31. 10.
2.C·domáca úlohaČlovek a spoločnosť:Pre chýbajúcich: Človek a spoločnosť str. 12 - 13. Prosím NOSIŤ UČEBNICU!!
7.A·domáca úlohaBiológia:Pripraviť sa na písomku: -tráviacia sústava (orgány, funkcie, tráviace žľazy, tráv.sústava mäsožravcov, bylinožravcov a všežravcov, žalúdok prežúvavcov) -dýchacia sústava (orgány, funkcie, dýchacie plyny) - obehová sústava stavovcov (orgány, funkcie, zloženie krvi, typy ciev, srdce stavovcov, malý a veľký krvný obeh)
7.A A·domáca úlohaNemecký jazyk:Príprava na päťminútovku číslovky 0-20
7.A B·domáca úlohaNemecký jazyk:Naučiť sa čísla od 0 do 20